„ Mój ulubiony wierszyk, rymowanka logopedyczna”. 7 marca 2025 roku Komisja Konkursowa w składzie: mgr Ewelina Nogaj, mgr Paulina Marczak i mgr Joanna Cuper dokonała oceny prac plastycznych, które wpłynęły na konkurs – „Mój ulubiony wierszyk, rymowanka logopedyczna” organizowany przez Zespół Szkół nr 1 w Godzieszach Wielkich – osoba odpowiedzialna mgr Danuta Cuper. W [...]
Komentarze są wyłączone Czytaj dalej...Terapia logopedyczna jest wynikiem diagnozy logopedycznej w której stwierdza się, że wymowa lub poziom rozwoju mowy dziecka jest nieprawidłowy i wymagana jest interwencja specjalisty, w celu korekty zaburzeń. Terapia logopedyczna nie będzie efektywna bez odpowiedniej współpracy logopedy z dzieckiem oraz rodzicami. Bardzo ważne jest zaangażowanie rodziców w systematyczne ćwiczenie z dzieckiem w domu. W tym [...]
Komentarze są wyłączone Czytaj dalej...13 i 20 grudnia 2024 roku neurologopeda Danuta Cuper przeprowadziła zajęcia logopedyczne w dwóch grupach dzieci 6 – letnich „Motylki” i „ Skrzaty”. Temat zajęć: „ Boże Narodzenie” według poniżej załączonego scenariusza. Scenariusz zajęć na podstawie literatury i pomysłów własnych opracowała mgr Danuta Cuper. Cele: - usprawnianie narządów artykulacyjnych, – zapoznanie ze słownictwem związanym [...]
Komentarze są wyłączone Czytaj dalej...2 kwietnia 2024 roku Komisja Konkursowa powołana przez organizatora ( Zespół Szkół nr 1 w Godzieszach Wielkich – mgr Danuta Cuper ) dokonała oceny prac plastycznych, które wpłynęły na konkurs . Na konkurs wpłynęły 53 prace z następujących placówek: – Zespołu Szkół nr 1 w Godzieszach Wielkich – Publiczne Przedszkole, – Zespołu Szkolno – Przedszkolnego [...]
Komentarze są wyłączone Czytaj dalej...
31 stycznia neurologoleda Danuta Cuper przeprowadziła zajęcia logopedyczne w celu profilaktyki logopedycznej w grupie dzieci 5 letnich „Skrzaty”i „Motylki”. Cele zajęć: różnicowanie głosek opozycyjnych (s-sz), rozwijanie sprawności oddechowej, usprawnienie motoryki warg i języka, doskonalenie słuchu domenowego, wdrażanie do uczestnictwa w zabawach grupowych, kształtowanie koordynacji słuchowo-ruchowej. Dzieci były aktywne na zajęciach, chętnie wykonywały wszystkie ćwiczenia i [...]
Komentarze są wyłączone Czytaj dalej...