Marcowy deszcz

Dzieci wykonały pracę metodą Edukacji przez ruch. Polegała ona na rytmicznym, naprzemiennym kreśleniu prostych znaków grafomotorycznych- kropek, kresek, ósemek; w rytm muzyki. Zajęcia miały na celu rozwijanie koordynacji słuchowo-wzrokowo-ruchowej oraz wyobraźni.

Paulina Marczak